Vragen stellen bij een plaat: zes beginwoorden

Bovenaan staat een strook met vier losse plaatjes: een bouwvakker, een pinguïn, een huis en een klok die negen uur aanwijst. Daaronder staan zes brede schrijfregels, en op elke regel staat het eerste woord er al in lichtgrijs: Wie, Wat, Waar, Wanneer, Waarom en Hoe. Het kind maakt elke vraag zelf af. Er is geen goed antwoord en er wordt niets omcirkeld; zes zelfgemaakte vragen zijn het hele blad.

Dit is het enige open blad van de reeks en het gaat verder dan de andere vijf: naast de vier vraagwoorden die eerder langskwamen, staan hier ook Waarom en Hoe, en die twee vragen naar een reden en naar een manier in plaats van naar een feit. Eén praktische opmerking: de vier plaatjes zijn losse tekeningen en geen samenhangend tafereel, en juist Waarom en Hoe hebben een gebeurtenis nodig. Bedenk daarom samen met de klas eerst een verhaaltje waarin de bouwvakker, de pinguïn, het huis en de klok voorkomen.

Eén vel; de schrijfregels hebben een hulplijn, dus ook een kind met groot handschrift kan er een hele vraag op kwijt. Laat de kinderen daarna elkaars vragen beantwoorden, want dan blijkt meteen welke vragen te beantwoorden zijn en welke niet. Gebruik dit blad als afsluiting van de reeks, wanneer het rijtje vraagwoorden zit en het kind al een vraagzin kan bouwen.