Zinnen overschrijven in verbonden schrift

Drie zinnen in gewone drukletters staan in brede lichtblauwe banen over dit blad. Op deze afdruk zijn dat: Wij eten een peer. De walvis is heel groot. Mijn hond speelt met de bal. Onder de eerste zin staat die zin al in lichtgrijs verbonden schrift, zodat het kind hem eerst kan naschrijven, en daaronder volgen twee lege lijnen. Onder de andere twee zinnen staan twee lege schrijflijnen: daar schrijft het kind de gedrukte zin zelf over in verbonden schrift. Zo krijgt elke zin precies de twee lege lijnen die de opdracht noemt.

Overschrijven is meer dan naschrijven. Het kind moet de drukletters lezen, in gedachten omzetten naar schrijfletters en die aan elkaar vastmaken, met ruimte tussen de woorden en een hoofdletter en punt op de juiste plek. De eerste zin met grijs voorbeeld is de brug: zo ziet het kind hoe bijvoorbeeld de W van Wij aan de ij vastzit. Aan het eind van groep 4 wordt verbonden schrift zo een gewoon werkschrift. Het blad past bij de SLO-kerndoelen voor schrijven, die een leesbaar en vlot handschrift vragen.

Eén vel in kleur, met ruime schrijflijnen. Laat kinderen eerst de hele zin lezen voordat ze beginnen, en daarna woord voor woord overschrijven. De zinnen wisselen per afdruk. Dit is het slotblad van de reeks aan elkaar schrijven; wie de verbindingen nog lastig vindt, oefent eerst op het blad met letters aan elkaar verbinden.