Første lyd er gitt: skriv lydene videre i de tomme rutene

Hvert ord på dette lydboks-arket for 1. trinn er begynt for barnet: den første ruten er allerede fylt ut, og resten står tomme. Seks klesplagg fra temaet klær ligger på nummererte kort, to i bredden og tre i høyden – på dette arket vest, bukse, skjorte, bluse, skjerf og frakk – med fire eller fem stiplede ruter under hvert, der første lyd står skrevet i mørkegrønt: v, b, skj, b, skj, f. Brede ruter med bue under markerer lydene som skrives med flere bokstaver: skj først i skjorte og skjerf, kk sist i frakk. Barnet sier ordet sakte og skriver én lyd i hver tom rute.

Å gi første lyd løser den delen av oppgaven et nølende barn setter seg fast på – å komme i gang – og lar de midterste og siste lydene stå igjen, de som betyr mest for lydanalysen. Ordene på dette arket er lengre enn på grunnarket, fire til fem lyder hver, så stillaset kjøper et steg opp i lengde, ikke et steg ned i vanskelighet. At skj-lyden står ferdig i to av ordene, er en stor hjelp: det er den lyden i norsk som oftest skrives med tre bokstaver, og barnet ser den ferdig i stedet for å streve med den. Å trekke lyder sammen til ord og skrive dem er en del av det LK20 venter etter 2. trinn, og dette arket er et mellomsteg dit.

Skriv det ut til barn som klarte lydboks-arket med hjelp, eller som mellomsteget mellom å telle lyder og å skrive alle. De brede rutene betyr mer her enn på grunnarket, så det lønner seg å si på forhånd at buen betyr flere bokstaver, én lyd. Andre temaer skrives ut i samme oppsett med seks kort.