Hvilken plass? Skriv ordenstallet

Tre rekker med åtte kjæledyr står bak flagg på dette arket for 2. trinn – en frosk, en kanarifugl, en hamster, en skilpadde, en valp, en øgle, en chinchilla og en gekko i den første rekka på arket som vises. Under hver rekke sitter to spørsmål: en liten kopi av ett av dyrene, en pil og en tom stiplet rute. Barnet finner det dyret i rekka over, teller fra flagget fram til det og skriver plassen i ruta som et ordenstall – kanarifuglen er 2., valpen 5. Seks ruter over hele arket, hver telt fra sitt eget flagg.

Dette er ordenstallet den andre veien. Grunnarket gir tallet og spør etter bildet; arket med ordenstall som mangler gir rekka med hull; her er bildet gitt, og tallet må lages fra bunnen av, så ingenting på arket viser barnet hva som skal skrives. Hver rekke har åtte ulike kjæledyr, så det lille bildet passer nøyaktig ett, og de to spørsmålene per rekke er alltid ulike dyr på ulike plasser. Et barn som skriver 5 i stedet for 5., har telt riktig og glemt punktumet, og det er nettopp det ruta er der for å fange opp. Å gå fra en plass i rekka til et skrevet ordenstall er det LK20 kaller å bruke tall til å beskrive rekkefølge.

Én side, seks korte svar. Dette er det mest krevende av de tre arkene for 2. trinn i familien om ordenstall, fordi ingenting er trykt til å skrive av; bruk det etter arket med ordenstall som mangler, der fire ordenstall er gitt som forbilder. Kjæledyrene er bølgens tema; familiens grunnark og arket fra begge sider ligger på 1. trinn med et merke i stedet for et skrevet svar.