Spor én gang og skriv to ganger: forbildet står som bildetekst

Forbildet har flyttet på seg. Kjøretøyordet står ikke lenger øverst på skrivelinjene, men nede i selve bildekortet, som en liten bildetekst under traktoren eller ambulansen. Til høyre ligger tre linjer: den øverste bærer ordet i stiplede bokstaver, de to under er helt tomme. Barnet sporer altså bare én gang, og skriver deretter det samme ordet to ganger uten stiplet hjelp. Fire kjøretøy fyller arket, og ordene er lengre enn på nybegynnerutgaven – opp mot elleve bokstaver, fra sykkel og rakett til gravemaskin og motorsykkel.

Den lille flyttingen er hele poenget. Så lenge forbildet står rett over linjen, kan barnet kopiere bokstav for bokstav uten å løfte blikket. Når ordet i stedet står inne i bildekortet, må barnet se bort dit, hente ordet, og bære det tilbake til linjen – og da holdes ordet et øyeblikk i hodet før det skrives. To tomme linjer betyr dessuten at den andre gjennomskrivingen skjer med enda mindre støtte enn den første. Læreren ser etter om det andre selvskrevne ordet er like godt som det første, eller om bokstaver faller ut når hjelpen blir mindre. Det er nettopp overgangen fra å kopiere til å skrive etter hukommelsen, og den kommer tidlig i den første skriveopplæringen.

PDF-en er gratis å skrive ut, og det lønner seg å la barnet dekke til bildeteksten med en finger på siste linje – da blir siste forsøk en ekte prøve. Arket med korte ord er det enkleste startpunktet, og arket med lange ord har samme oppsett, men ord på åtte til tolv bokstaver. Når to gjennomskrivinger går greit, kan barnet gå videre til arket der ordet skal skrives til bildet helt uten forbilde.