Søylediagram med dinosaurer – tell og fyll ut diagrammet (2. trinn)

Tenk deg en haug med dinosaurer hulter til bulter på bordet. Oppgaven her er å få orden i kaoset ved å samle parasaurolophus for seg, carnotauruser for seg og stegosauruser for seg, og deretter telle hver gruppe nøye. For hvert bilde barnet teller, fargelegges én rute i diagrammet, og slik bygges søylene opp rad for rad. Når alle gruppene er talt, står det ferdige søylediagrammet klart til å leses av. Barnet kan peke på den høyeste søylen og si hvem det er flest av, og finne den laveste for å se hvem det er færrest av. Å sammenligne kolonnene på denne måten øver opp både telling til 10 og den første forståelsen av hvordan tall kan vises som data – trygt og i sitt eget tempo.

På dette arket teller barnet 3 parasaurolophus, 2 carnotauruser, 5 stegosauruser, 2 dimetrodoner, 5 ankylosauruser og 3 brachiosauruser. Tallene fargelegges inn i diagrammet, ett felt om gangen, og etter hvert står søylene side om side. Da er det lett å lese av: stegosauruser stikker høyest opp med flest, mens dimetrodoner blir stående lavest med færrest. Å følge bildene med fingeren mens man teller gjør at ingen blir glemt, og barnet kan kontrollere svaret ved å se på søylehøyden.

Dette er en gratis aktivitet med dinosaurer som kan skrives ut eller spilles direkte på nett, helt uten pålogging. Her finnes ingen tid og ingen poeng – barnet bestemmer farten selv og arbeider i sitt eget tempo. Oppgaven hører hjemme i matematikkdomenet «Statistikk og sannsynlighet» og er beregnet på barn på omtrent 7–8 år, altså 2. trinn. Når søylediagrammet er ferdig, er det fint å fortsette med å sammenligne kolonnene: er stegosauruser-søylen høyere enn dimetrodoner-søylen? La gjerne barnet peke på den høyeste og fortelle hvem det er flest av.