Søylediagram med leker – tell og fyll ut diagrammet (2. trinn)

Tenk deg en haug med leker hulter til bulter på bordet. Oppgaven her er å få orden i kaoset ved å samle dominoer for seg, legoer for seg og klosser for seg, og deretter telle hver gruppe nøye. For hvert bilde barnet teller, fargelegges én rute i diagrammet, og slik bygges søylene opp rad for rad. Når alle gruppene er talt, står det ferdige søylediagrammet klart til å leses av. Barnet kan peke på den høyeste søylen og si hvem det er flest av, og finne den laveste for å se hvem det er færrest av. Å sammenligne kolonnene på denne måten øver opp både telling til 10 og den første forståelsen av hvordan tall kan vises som data – trygt og i sitt eget tempo.

På dette arket teller barnet 4 dominoer, 2 legoer, 2 klosser, 5 baller, 3 spader og 4 roboter. Etter tur fargelegges ett felt for hvert bilde, og kolonnene vokser til et søylediagram man kan lese av. Den høyeste søylen viser at det er flest baller, og den korteste at det er færrest klosser – forskjellen ses med en gang. Når barnet peker mens det teller, blir tellingen tryggere, og diagrammet lar barnet sjekke at svaret er riktig.

Dette arket med leker er gratis, og det kan både skrives ut og spilles på nett etter eget ønske. Ingen innlogging er nødvendig, og det er ingen tid og ingen poeng – barnet får jobbe helt i sitt eget tempo. Oppgaven hører til matematikkområdet «Statistikk og sannsynlighet» og passer godt for barn rundt 7–8 år på 2. trinn. Som et neste steg kan barnet sammenligne de to ytterpunktene i diagrammet: står søylen for baller høyere enn søylen for klosser? Å finne ut hvor mange flere det er, gir fin øvelse i å lese av et søylediagram.