Søylediagram med ting – tell og fyll ut diagrammet (2. trinn)

Her starter vi med selve tellingen. Barnet ser flere ting om hverandre og skal finne ut hvor mange det er av hvert slag. Ved å telle opp lenestoler, så tannbørster og til slutt komfyrer, får hver kategori sitt eget tall. Det fine er at tallet ikke bare skrives ned – det fargelegges inn i et søylediagram, ett felt for hvert bilde, slik at hver søyle viser antallet sitt med høyde. Når diagrammet er fylt ut, kan barnet lese av hvilken kolonne som rager høyest og hvilken som er kortest, og dermed se hvem det er flest og færrest av. Slik blir abstrakte tall til noe man kan se og sammenligne, og barnet øver tallforståelse opp til 10 mens den første statistikken tar form, helt uten tidspress.

På dette arket teller barnet 2 lenestoler, 2 tannbørster, 5 komfyrer, 4 senger, 3 varmeovner og 4 toaletter. For hvert bilde fargelegges én rute, og søylene vokser oppover til et ferdig søylediagram. Da ser man med ett blikk at komfyrer har den høyeste søylen og flest, mens tannbørster har den laveste og færrest. Å peke mens man teller hjelper barnet å ikke hoppe over noen, og søylene gjør det lett å kontrollere svaret.

Du kan skrive ut dette arket med ting eller spille det på nett – det er helt gratis, og det trengs ingen innlogging. Det er heller ingen tid og ingen poeng involvert, så barnet får jobbe i sitt eget tempo uten å føle at noe haster. Aktiviteten er en del av matematikkområdet «Statistikk og sannsynlighet» og passer for barn rundt 7–8 år på 2. trinn. Som et neste steg kan barnet sammenligne søylene grundigere: står søylen for komfyrer høyere enn søylen for tannbørster? Å sette ord på forskjellen styrker forståelsen av diagrammet.