Oppgave: legge sammen

Pluss til 10 med manglende tall: ting – oppgaver til 2. trinn

2. trinn Tall og tallforståelse LK20

Her snur vi plussregningen litt. Barnet vet summen, men ett tall i plusstykket mangler. På bildet ser barnet ting som allerede er der, og skal finne ut hvor mange ting som må legges til for å nå hvor mange i alt. Barnet teller tingene som finnes, og prøver seg fram til det mangler ingenting. Slik forstår barnet at en sum kan deles i to deler. Tallene ligger innenfor 10, så et barn på 2. trinn kan regne ut svaret uten stress. Når det manglende tallet er funnet og skrevet i feltet, er stykket ferdig. Det er helt gratis å øve, og barnet jobber i sitt eget tempo.

Plusstykker med et manglende tall passer godt for 2. trinn. Barnet ser hvor mange i alt og teller ting som finnes, for å finne hva som må legges til. Last ned og skriv ut gratis, eller la barnet spille på nett. Ingen klokke, ingen som maser – bare god tid til hver lille gåte.

Når barnet har lagt sammen ferdig med ting, kan det være fint å bytte tema og holde plussregningen frisk. Prøv også varer der barnet teller og legger sammen nye grupper, eller telt med en annen vri på det å finne hvor mange i alt. Alle oppgavene holder seg til og med 10 og passer for 2. trinn. Det er helt gratis å skrive ut på papir eller spille på nett, uten påmelding og uten poeng. La barnet regne i sitt eget tempo, telle om igjen når det vil, og kjenne at det er lov å regne feil og prøve på nytt.

Dette inneholder arbeidsarket

  • 6 oppgaver
  • 6 bilder
  • Fasit følger med
  • Skriv ut som PDF eller spill online — gratis, uten konto

Oppdatert 6. juni 2026

Bilder på arbeidsarket

  • Blyant
  • Bolle
  • Grill
  • Tannbørste
  • Rake
  • Vask

Eksempeloppgaver fra arbeidsarket

  • 2 + 2 = ?
  • 3 + 5 = ?
  • 4 + 1 = ?
  • 2 + 3 = ?
  • 1 + 5 = ?
  • 5 + 3 = ?

Prøv interaktivt

Flere arbeidsark å prøve

Mer med samme tema

Mer for samme trinn

Interaktive aktiviteter å prøve

Matematikk · 2. trinn

Laget med legge sammen-generatoren

Åpne gratis Addisjons-arbeidsark →