Copie o desenho na malha de 6 por 6, sem letras nem números

Nesta atividade de cópia na malha quadriculada para a educação infantil, a folha traz dois pares de malhas de seis por seis quadradinhos, um par em cima e outro embaixo. Em cada par, a malha da esquerda mostra um desenho feito de quadradinhos pintados de verde-escuro; a da direita está vazia. Não há letra nenhuma em cima nem número nenhum ao lado: a criança precisa contar as casas para saber onde pintar. Cada desenho ocupa entre quinze e vinte quadradinhos, e o resultado tem de ficar igual ao modelo.

É o degrau de entrada da série, e a ausência de coordenadas é proposital. Sem letras e sem números, a criança conta: dois quadradinhos para a direita, três para baixo. É a mesma leitura de posição da folha com coordenadas, feita com o dedo em vez de com uma etiqueta, e a malha de seis por seis é pequena o bastante para que a contagem não se perca no meio. Vale observar o método. Quem copia linha por linha, sempre da esquerda para a direita, erra pouco; quem tenta desenhar a forma inteira de uma vez costuma deslocar a figura em uma casa e só percebe no fim. Como os modelos são feitos só de quadradinhos cheios, sem contorno de bicho nem de objeto, não dá para reconhecer a figura e refazê-la de memória, que é o que a BNCC chama de orientar-se no espaço com pontos de referência.

Imprima o PDF e ofereça um lápis de cor forte, verde ou azul, para os quadradinhos ficarem cheios e a comparação com o modelo ficar fácil. Se a criança se perder, peça para marcar com o dedo a linha em que está antes de pintar. As outras duas folhas da série trazem a mesma malha de seis por seis com letras de A a F em cima e números de 1 a 6 ao lado, e uma malha maior, de oito por oito. Esta vem antes das duas.