Dobro até 20 só com números: oito contas e nenhuma figura

O quadro branco no meio de cada cartão está vazio de propósito. Esta folha de dobro do 1º ano traz oito cartões, dois por linha, e em cada um há a etiqueta rosa com a palavra dobro, um retângulo branco pontilhado que serve de rascunho e, embaixo, a conta com um quadradinho para a resposta. As oito contas são todas dobros de números entre 2 e 10, cada uma com um número diferente, e os resultados ficam entre quatro e vinte. Não há uma única figura na página para contar.

Retirar as figuras muda a natureza da tarefa. Nas folhas com desenhos, a criança pode chegar ao resultado contando, e o dobro fica sendo uma consequência do que ela vê; aqui a resposta precisa vir da memória ou de uma estratégia escrita, porque não há nada para contar. O retângulo em branco é o convite explícito a essa estratégia: quem ainda não tem 8 mais 8 na ponta da língua pode desenhar dois grupos de bolinhas, riscar tracinhos ou escrever uma decomposição, e o registro fica visível para a professora. Os oito números diferentes cobrem quase toda a faixa de dobros do 1º ano numa página só, o que faz da folha uma boa medida do que já está automatizado. A professora observa quais dobros saem sem rascunho, quais exigem desenho e se aparece alguma estratégia de apoio, como resolver 7 mais 7 a partir de 5 mais 5. Dominar os fatos básicos de adição pelo cálculo mental é o que a BNCC pede ao 1º ano.

Imprima o PDF e trate o quadro branco como parte da resposta, não como espaço perdido: pedir que a criança mostre ali como pensou vale mais do que o número no quadradinho. Se as figuras ainda forem necessárias, as folhas de dobro até catorze e de dobro até vinte trazem os grupos desenhados. A folha de metade só com números é o par desta, com a operação invertida. As duas juntas formam uma boa avaliação rápida no fim da unidade.