Escreva o nome das figuras: frutas com caixinhas de letras

Nesta atividade de escrever o nome das figuras para o 1º ano, oito frutas aparecem em oito cartões, duas por linha: laranja, maçã, amora, banana, caqui, entre outras. Cada cartão tem, à direita da figura, uma linha de caligrafia com a linha do meio pontilhada e, embaixo, uma fileira de caixinhas tracejadas em laranja, uma para cada letra da palavra. Não há banco de palavras nesta folha. A criança fala o nome da fruta, conta as caixinhas para saber quantas letras a palavra tem, pensa nos sons e escreve a palavra na linha, letra por letra.

É a versão brasileira do ditado mudo: a figura dita, a criança escreve. A palavra não está em lugar nenhum da página, então a única fonte é a relação entre o que se ouve e o que se escreve, que é exatamente o que o 1º ano trabalha na alfabetização. As caixinhas dão uma ajuda honesta, sem entregar a resposta: seis caixinhas para banana avisam que faltou uma letra quando a criança escreve banan, e sete para laranja lembram do r do meio. Para a professora, a folha é diagnóstica. Escritas como amoa ou lranja mostram em que ponto está a análise dos sons de cada criança, e a maçã, com cedilha e til, mostra quem já repara nas marcas das letras. A BNCC descreve isso como escrever palavras com correspondência regular entre som e letra, e as frutas são um vocabulário que toda criança tem na boca.

Imprima o PDF e deixe a criança dizer cada nome em voz alta, batendo palmas nas sílabas, antes de escrever. A atividade tem três níveis: no primeiro, seis frutas de nomes curtos, com um banco de palavras no alto da página e a primeira letra já impressa na linha; no segundo, as oito frutas desta página, sem banco e com as caixinhas de letras; no terceiro, oito frutas com nomes de até doze letras, só a linha de caligrafia, sem caixinhas e sem banco. Quem termina pode marcar, em cada palavra, a letra que achou mais difícil. A folha de palavras pontilhadas da educação infantil é o degrau anterior, com o modelo à vista; a ordem alfabética, com animais, é o degrau seguinte.