Reta numérica até 20: que número a seta aponta?

Nesta atividade de reta numérica para o 1º ano, a página traz quatro retas de 0 a 20, uma embaixo da outra. Cada reta tem um tracinho para cada número, mas só os números 0, 5, 10, 15 e 20 aparecem escritos. Sobre cada reta, três setas laranja apontam para tracinhos sem etiqueta, e acima de cada seta há um quadradinho tracejado. A criança escolhe o número escrito mais próximo da seta, conta os tracinhos entre eles, para a frente ou para trás, e escreve no quadradinho o número que a seta aponta. São doze números para descobrir por folha, e nenhum deles está impresso.

Ler uma reta numérica com etiquetas só de cinco em cinco é diferente de ler um quadro com todos os números escritos. A criança precisa entender que cada tracinho vale um, que o espaço entre 10 e 15 guarda quatro números, e que dá para chegar ao 13 contando três para a frente a partir do 10 ou dois para trás a partir do 15. Esse ir e voltar pelas âncoras é o que transforma a reta em ferramenta de cálculo mais tarde. A professora observa qual âncora a criança escolhe: quem conta sempre a partir do zero ainda não usa as etiquetas; quem parte do 15 para achar o 17 já entende a estrutura. Setas perto de uma etiqueta, como o 8 perto do 10, e setas longe de todas, como o 12 ou o 13, aparecem misturadas de propósito. É a leitura e a localização de números na reta que a BNCC coloca no 1º ano, dentro da contagem até 20 pelo menos.

Imprima o PDF e, na primeira reta, peça para a criança mostrar com o dedo o caminho do número escrito até a seta, contando alto. A atividade tem três níveis: no primeiro, retas de 0 a 10 com etiquetas em 0, 5 e 10 e duas setas por reta; no segundo, as retas de 0 a 20 desta página, com três setas; no terceiro, retas de 0 a 100 com tracinhos de cinco em cinco e etiquetas de dez em dez, em que cada tracinho vale cinco. Depois desta folha, o número do dia pede para marcar um número numa reta de 0 a 50, e a pirâmide de números usa as somas até 20 que a reta ajudou a visualizar.