Leia a palavra em sílabas, ache a figura e escreva o número

Oito figuras numeradas enfileiram-se no alto desta página de ler a palavra em sílabas do 1º ano, dentro de uma moldura pontilhada — hambúrguer, pizza, tomate, caderno, pinguim, nuvem, globo e caminhão na folha mostrada. Abaixo correm seis faixas largas, cada uma com uma palavra já separada em sílabas por hífen: to-ma-te, ca-mi-nhão, ham-búr-guer, pin-guim, glo-bo, ca-der-no. No fim de cada faixa há um quadradinho pontilhado. A criança lê a palavra parte por parte, acha a figura dela no banco e escreve o número da figura no quadradinho. Duas figuras do banco não pertencem a palavra nenhuma, então dois números nunca são usados.

Isto é decodificação de palavras mais longas com os cortes de sílaba fornecidos, o apoio que os programas de alfabetização dão quando a criança passa de bola e pato para caminhão. A palavra nunca aparece inteira; a criança tem de juntar as partes e só então pode combinar a figura, e as duas figuras distratoras impedem que a última faixa seja resolvida por eliminação. As palavras chegam a dez letras e três sílabas, com pelo menos uma trissílaba por folha; nesta, ham-búr-guer e ca-mi-nhão trazem o h mudo e o nh, dois pontos em que a leitura por sílaba ajuda. A professora escuta a junção em voz alta e confere só depois o número escrito. Ler palavras polissílabas apoiando-se na segmentação é uma habilidade de leitura que a BNCC descreve para o 1º ano.

Imprima o PDF como última página da sequência de família silábica: os tapetes e as pautas anteriores trabalham com sílabas isoladas, e esta leva a leitura para palavras de várias sílabas sem pedir nenhuma escrita além de um algarismo. Uma folha, lápis, nada para pintar.