Leia e pinte: seis frases, seis cores e uma página cheia

A página está cheia. São seis quadros, seis frases e seis cores na legenda, e dentro de cada quadro seis ou sete brinquedos em contorno preto, dos quais só alguns devem ser pintados. As frases pedem quantidades maiores, de quatro ou cinco, e nomeiam cores que a criança precisa localizar na legenda: laranja, roxo, marrom. Os intrusos já não são um só: em vários quadros há dois ou três brinquedos diferentes misturados com os que a frase pede. Nada na figura entrega a resposta.

Contar até cinco no meio de sete figuras parecidas é a dificuldade real desta folha de leia e pinte, e ela é de leitura, não de contagem. A criança precisa segurar três informações ao mesmo tempo: quantos, qual e de que cor. Muitas param depois de pintar o número certo e esquecem de conferir a cor, ou acertam a cor e pintam todos os brinquedos daquele tipo. Marcar com um risquinho os que já pintou é a estratégia que resolve, e vale ensiná-la de forma explícita. A legenda de seis cores também é uma leitura: nomes como roxo e marrom precisam ser lidos, e não reconhecidos pelo quadradinho colorido. É a compreensão de instruções escritas que a BNCC descreve no fim do 1º ano.

Imprima o PDF e separe os seis lápis de cor da legenda antes de começar, porque procurar a cor no meio de um estojo cheio atrapalha a leitura. Esta é a folha mais densa da série; a outra tem quatro quadros, quatro cores e quantidades até três, e é por onde começar. Quem termina pode escrever embaixo de cada quadro quantas figuras ficaram sem pintar. Depois, a folha de produção de texto com imagem inverte a tarefa: em vez de ler para pintar, a criança olha e escreve.