Prévia: Mais ou menos: Pássaros – para a educação infantil

Atividade: Mais ou menos

Mais ou menos: Pássaros – para a educação infantil

Educação infantilRaciocínio lógico

Qual grupo está mais cheio? Essa é a pergunta que faz a criança sorrir diante da folha. Observando as imagens de corujas, patos e pardais dispostas em dois grupos, ela entende que cabe a ela reconhecer qual conjunto tem mais e qual tem menos, apenas olhando. Tudo está em comparar a olho, uma habilidade calma que na escola contará quando chegarem os primeiros raciocínios sobre quantidades. E o mais bonito é que aqui basta olhar, nunca contar. Os dois grupos ficam encostados de propósito, para que a comparação seja uma aventura imediata. Convide seu filho a apontar o grupo mais cheio, a compará-lo com o mais vazio e a explicar a sua escolha. Diante de um erro, basta um sorriso e uma nova tentativa. Quando ela encontra a maior quantidade, a segurança da criança cresce um pouquinho, num clima sempre sereno e afetuoso, no ritmo que prefere. É grátis, para imprimir ou jogar online.

Acompanhe a criança com perguntas abertas enquanto ela observa as imagens de corujas, patos e pardais: em qual grupo te parecem mais? Ela decide só olhando, sem nunca contar. Elogie o olhar atento, não a resposta veloz. Sem relógios e sem pontuação, a criança treina a reconhecer a maior quantidade e a comparar os conjuntos com segurança, uma comparação leve depois da outra. É grátis, para imprimir ou jogar online.

A criança gosta de comparar as quantidades? Então há muito mais para explorar. Dê uma olhada nas folhas com os pássaros, onde novos grupos de imagens a esperam, ou tente algo bem diferente com os dinossauros, se ela quiser variar. Cada folha é um exercício calmo de olhar e pensar, sem cronômetro, sem pontos e sem pressão, para que o gosto de descobrir dure. Toda a coleção de pássaros é grátis: tudo se joga online no tablet ou no computador, ou se imprime para um momento tranquilo na mesa da cozinha. Assim seu filho pode seguir olhando, comparando e festejando as suas conquistas uma a uma — no próprio ritmo, um grupo depois do outro.

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