Sou eu! As partes do rosto

Cinco palavras ficam num banco tracejado no alto desta folha da educação infantil: boca, cabelo, nariz, olho e orelha. Abaixo, um rosto grande de criança olha do centro da página, com cinco pontos laranja no cabelo, num olho, no nariz, numa orelha e na boca, e de cada ponto sai uma linha até uma caixa tracejada com pauta na margem, duas à esquerda e três à direita. A criança lê uma palavra, acha a parte que ela nomeia e copia a palavra na caixa a que a linha leva. Na base, uma caixa larga diz Agora desenhe o seu rosto.

Nomear as partes de uma figura é uma habilidade própria, separada de conhecer as palavras: a criança precisa seguir a linha do ponto até a caixa e escrever ali, não ao lado da parte. Como as cinco palavras estão dadas, a leitura pesa pouco e a tarefa é, na verdade, de correspondência e cópia. O rosto desenhado é neutro de propósito, um sorriso pequeno e nada mais, para que nenhum sentimento entre na leitura. A professora confere as caixas do olho e do nariz, as duas cujas linhas cruzam o rosto e podem ser trocadas, e olha se orelha e olho saíram com o lh inteiro. Relacionar palavra e parte do corpo, copiando de um modelo, aparece na BNCC entre as experiências de escrita da educação infantil.

Imprima o PDF em uma folha; a cor ajuda, mas não é necessária. A caixa para desenhar o próprio rosto é a recompensa, e as palavras podem ser reaproveitadas no desenho da criança. A folha quem sou eu tem o autorretrato sem nomes, e a de meu nome é a outra tarefa de cópia da família. Ler um sentimento na expressão de um rosto é a família das emoções, não esta página.