Sinônimo ou antônimo? Circule o contrário, não a palavra parecida

Seis fileiras de palavras compõem esta página de sinônimo ou antônimo para o 1º ano, e cada uma é uma pequena armadilha. A palavra da fileira, comprido, grande, forte, rápido, barulhento, feliz, vem em letra grande ao lado de uma seta, e três palavras em fichas contornadas ficam embaixo dela. Uma quer dizer o contrário (curto), uma quer dizer o mesmo (longo) e uma é uma intrusa vinda de outro par (noite). A criança circula o antônimo e deixa o sinônimo quieto. As seis fileiras seguem esse padrão: grande com pequeno, enorme e molhado; forte com fraco, poderoso e dia; rápido com lento, veloz e macio; barulhento com silencioso, ruidoso e novo; feliz com triste, contente e frio.

Colocar um sinônimo ao lado do antônimo é o que faz esta página ensinar algo que as páginas de cartões não ensinam. A criança que aprendeu que a resposta é a palavra que combina com comprido vai circular longo, porque longo também combina com comprido; só quem pensa na direção do sentido, na outra ponta da escala, escolhe curto. É essa distinção que o trabalho de vocabulário do 1º ano tenta construir, e a terceira palavra, a intrusa, impede que a escolha vire cara ou coroa entre duas palavras parecidas. A professora pede a quem circulou o sinônimo que use as duas fichas em uma frase sobre a mesma coisa; o erro costuma se corrigir sozinho em voz alta. Sinonímia e antonímia aparecem lado a lado na BNCC justamente por isso.

Não há nada para escrever, então a página funciona como verificação rápida no fim de uma sequência sobre antônimos ou como aquecimento antes da página de formar os pares. Guarde a página de escrever a palavra contrária e a de antônimos na frase para quem ainda precisa produzir a palavra; esta é para quem já produz e precisa afinar o sentido. A página de antônimos com prefixo, do 2º ano, segue para os contrários formados com in-, des- e im-.