Årstider – vilken bild passar inte in?

Sexton bilder i fyra numrerade rader löper nedåt på den här sidan för förskoleklass om årstider. I varje rad kommer tre bilder från en årstid och en från en annan, och barnet stryker över den som inte hör dit. På det här bladet visar första raden en snowboardåkare, en simbassäng, en skridskoåkare och ett barn på kälke; den andra en sädeskärve, en korg med äpplen, en strand och en pumpa; den tredje en tulpan, en tulpanknopp, en fågelskrämma och ett bo med fågelungar; den fjärde ett tält, en vattenmelonskiva, en glasspinne och en skidåkare. Inga ord finns på sidan och inga årstidssymboler, så barnet arbetar från bilderna ensamma.

Att hitta inkräktaren är motsatsen till sidan vilken årstid är det: där letar barnet efter vad tre bilder delar, här efter den som bryter mönstret. Det är en klassificeringsuppgift först och en årstidsuppgift sedan, och den kan göras av ett barn som ännu inte namngett en enda årstid, vilket gör den till en bra första titt på hur mycket ett barn redan vet. Läraren frågar efter skälet bakom varje streck. Ett barn som stryker fågelboet för att det är djur, inte för att det hör till våren, har sorterat efter fel regel. Att sortera efter ett gemensamt kännetecken är ett tidigt led i förskoleklassens naturkunskap enligt Lgr22.

Ett ark i färg, stående. Låt barnet namnge bilderna högt innan något stryks, eftersom en felbenämnd bild ger ett säkert fel svar. Sidan sortera de fyra årstiderna är den mjukare ingången med symboler och namn tryckta, sidan vilken årstid är det är samma rader vända åt andra hållet, och årstidshjulet går vidare till ordningen.