Sortera de fyra årstiderna – dra streck till rätt ruta

Åtta bilder och fyra årstidsrutor utgör den här sidan för förskoleklass om de fyra årstiderna. En rad med fyra bilder löper längs överkanten, en rad med fyra längs nederkanten, och mellan dem sitter rutorna, var och en med sin symbol och sitt namn: en snöflinga för vinter, en blomma för vår, en sol för sommar, ett löv för höst. Bilderna på det här bladet är en snäcka, en pumpa, en kyckling, en kälke, en simmare, en skridskoåkare, en sädeskärve och en tulpanknopp. Varje bild har en orange prick, varje ruta har en prick på över- och underkanten, och barnet drar ett streck från bild till ruta. Två bilder hör till varje årstid.

Att sortera är det första ett barn kan göra med årstiderna, före att ordna dem och långt före att kunna deras månader. Sidan håller tänkandet synligt: ett streck är ett beslut läraren kan se och prata om, och en kälke som går till sommar blir ett samtal, inte ett fel. Symbolerna är lika viktiga som namnen, för de andra sidorna i familjen använder samma fyra symboler utan orden. Läraren lyssnar efter skälet bakom varje streck; kycklingen hör till våren för att det är då kycklingar kläcks, inte för att den är gul. Årstidernas växlingar hör till naturorienteringen i förskoleklass och de tidiga skolåren enligt Lgr22.

Skrivs ut i färg på ett stående ark, eftersom bilderna bär informationen. Gör det tillsammans först, med bilderna namngivna högt, sedan var för sig. Sidan vilken årstid är det är nästa steg, med tre bilder per kort och en symbol att ringa in; vilken bild passar inte in vänder på uppgiften till att hitta inkräktaren. Kläder för varmt och kallt väder, liksom månadsnamnen i ordning, är egna typer av arbetsblad.