Bildserie: numrera bilderna

Sidan har två bildserier som hänger på varsin tvättlina med klädnypor. Varje bildserie består av fyra bilder, och under varje bild sitter en streckad ruta. Bilderna hänger i blandad ordning. På bladet som visas här skalas en banan: den är hel, sedan hänger en skalbit ner, sedan tre, och till sist ligger bara det tomma skalet kvar. I den andra serien ritar någon en hage med krita på asfalten, ruta för ruta, medan kritan blir kortare. Barnet tittar på vad som ändras mellan bilderna och skriver 1, 2, 3 och 4 i rutorna. Ingen text står på bilderna, så sidan fungerar innan barnet kan läsa.

Att sätta en bildserie i ordning är att förstå att en berättelse har en början och ett slut och att något händer däremellan. Barnet måste jämföra bilderna och hitta ledtråden: hur mycket skal som hänger, hur många rutor som finns på marken. Därför är det här mer än en pusselövning; det är förberedelse för att återberätta. I Lgr22 för svenska i årskurs 1–3 är muntligt berättande och samtal om berättelser en del av det centrala innehållet, och i förskoleklassen tränas samma sak genom lek och samtal. Låt gärna barnet berätta serien högt med orden först, sedan och till sist när siffrorna är skrivna.

Det här är grundsidan bland bildserierna och den enklaste att börja med: fyra bilder, en siffra per ruta, inget att klippa eller skriva. Bladet fungerar i svartvitt och kan göras vid ett eget bord eller tillsammans med en vuxen. Om fyra bilder är för många kan du vika bort en rad och börja med en serie. Nästa steg är sidan där bilderna klipps ut och klistras under först, sedan och till sist, och i åk 1 sidan där barnet själv väljer vad som händer sedan.