Gör rimmet färdigt – sex verser med ett rimord som saknas

Sex små verser på två rader vardera fyller den här sidan om rimord. Varje vers slutar med en skrivrad där ett ord saknas, och bredvid versen sitter en bild av det ord som ska dit. Farmor sitter ute i sol, på sin gula gamla … – och bilden visar en stol. Katten sov i solen matt och vaknade med en fin … – en hatt. Bonden jagar bort en gås som har nyckeln till ett … – ett lås. Nere vid stranden går ett tåg och sanden sköljs av en … – en våg. I dammen simmar en vit svan och vid kanten står en … – en tulpan. På stranden hoppar en kanin och i havet en glad … – en delfin. Barnet läser båda raderna högt, hör vilket ord som rimmar på första radens sista ord, ser bilden och skriver ordet på raden.

Här är rimmet en del av en mening, och det är nytt i familjen. På de andra sidorna står orden ensamma; här måste barnet läsa en hel vers, förstå att raderna hör ihop och höra att det saknade ordet ska rimma på sol eller gås. Bilden gör att svaret aldrig behöver gissas, men den bekräftar bara det barnet redan hört: den som läser tåg och ser vågen har rimmet i örat innan pennan rör pappret. Verserna är korta och vardagliga och kan läsas i kör i klassen innan var och en skriver. Läraren lyssnar efter om barnet betonar rimorden när det läser högt. Lgr22 nämner rim, ramsor och enkel poesi i svenska för de tidiga skolåren, och det här är ett första möte med en versform.

Sidan skrivs ut på ett A4 med sex kort och en skrivrad i varje. Den passar efter grundsidan rimord och sortera rimorden, där rimmen är bilder utan text, och före hitta på egna rimord, där barnet själv ska komma på rimorden. Lämna gärna sidan uppe efter genomgången: barn som fått en vers i huvudet vill ofta hitta på en egen.