Hitta på egna rimord – två egna rim till varje ord

Sex kort i två spalter, och på varje kort en bild med sitt ord tryckt bredvid: planet, hus, katt, hand, stol, apelsin. Under ordet finns två skrivrader, och de är tomma. Ingen bank, inga bilder att välja mellan. Barnet läser ordet, kommer på två ord som rimmar på det och skriver ett på varje rad: mus och ljus under hus, hatt och matt under katt, sand och tand under hand. Vilka ord som helst duger, så länge de rimmar och är riktiga ord. Det här är den enda sidan i familjen rimord där svaret inte finns på pappret.

Att själv hitta på ett rimord är målet med hela familjen, och det är därför den här sidan kommer sist. Barnet måste hålla ordets slut i huvudet – -us, -att, -and – och leta i sitt eget ordförråd efter något som slutar likadant. Orden är valda så att det finns gott om rim att hitta: hus har mus, ljus och krus, katt har hatt, matt och natt. Planet och apelsin är svårare, och där får barnet gärna pröva högt med en kamrat. Stavningen blir barnets egen, och läraren ser på raderna både om rimmet stämmer i ljudet och om barnet använt det tryckta ordets slut som stöd. Ett rim som låter rätt men stavas fel, som hatt skrivet hat, är ett bra samtalsämne, inte ett fel att stryka. Lgr22 tar upp sambandet mellan ljud och bokstav och att skriva egna ord i svenska för årskurs 1–3.

Sidan skrivs ut på ett A4 med sex kort och tolv rader att fylla. Det finns inget facit – rätta genom att låta barnet läsa sina rim högt. Den avslutar familjen: rimmar det?, grundsidan rimord, sortera rimorden, gör rimmet färdigt och rimkedjor kommer alla före, och först när de sitter är det dags att låta barnet stå för orden själv.