Alfabetisk rækkefølge – når to ord begynder med samme bogstav – 1. klasse

To par ord begynder med det samme bogstav. Seks kort med legetøj ligger let drejede i to rækker, hvert med en stiplet cirkel i hjørnet, og alfabetbjælken løber fra a til å øverst på siden. Barnet nummererer kortene fra 1 til 6 og skriver derefter de seks ord i rækkefølge på de nummererede linjer nederst. Men fire af ordene kan ikke ordnes på det første bogstav alene, for to af dem starter med samme bogstav, og det gør et andet par også, så barnet må videre til bogstav nummer to for at afgøre, hvem der kommer først.

Det er hele pointen med arket. Så længe alle ord begynder med hvert sit bogstav, kan alfabetisk rækkefølge klares med et enkelt opslag i bjælken, men i det øjeblik to ord deler begyndelsesbogstav, skal barnet forstå, at ordning sker bogstav for bogstav fra venstre. Det er den regel, en ordbog og en klasseliste hviler på, og Fælles Mål for dansk regner den med til det bogstavkendskab, indskolingen skal bygge. Seks ord i stedet for fire betyder også, at hele rækken skal holdes i hovedet, mens den skrives ned. Læreren ser efter, om barnet standser ved de to ens begyndelsesbogstaver og faktisk kigger videre, eller om det bare vælger det kort, der ligger øverst.

Print arket som PDF, og bed barnet understrege de to bogstaver, det sammenligner, når to ord begynder ens, så bliver tankegangen synlig på papiret. Er reglen ny, er arket med fire kort, der alle begynder med hvert sit bogstav, det rigtige at komme fra. Klip eventuelt kortene ud, og lad barnet lægge dem i rækkefølge på bordet, før noget skrives. Bagefter er det oplagt at ordne klassens fornavne på samme måde.