Division med rest – sæt ring om grupperne i bunken – 3. klasse

Fire bunker med små dyrebilleder løber ned over dette ark til 3. klasse, hver i sit eget kort med divisionsstykket skrevet ved siden af: 29 : 3 over niogtyve ræve, 25 : 2 over femogtyve zebraer, 9 : 2 over ni hundehvalpe, 14 : 5 over fjorten elefanter. Under hvert stykke venter to stiplede kasser med ordet rest imellem. Barnet tegner ringe om grupper på divisor – treere i rævene, toere i zebraerne – tæller ringene og skriver antallet i den første kasse og de billeder, der står uden for enhver ring, i den anden. Hver bunke på siden giver noget til overs.

Resten er et billede, før den er et tal: De to ræve, der står uden for ringene, er 2-tallet i 9 rest 2. Det er det konkrete trin, familien bygger på, og det er derfor, billederne står i pæne rækker på ti – et barn kan sætte ring hen ad en række og se, hvor mange treere der er plads til. Divisorerne på arket er 2, 3 og 5, og bunkerne går op til 29, så et barn, der kan 2-, 3- og 5-tabellen, kan forudsige ringene, før de tegnes; et barn, der ikke kan, får stadig hvert svar ved at sætte ringe. Notation og billede stemmer på hvert kort. Fælles Mål for matematik knytter division til de andre regnearter i indskolingen, og resten er det første sted, hvor gangetabellen ikke rækker hele vejen.

Print arket som PDF; en blyant til ringene og kasserne. Dette er grundarket i familien om division med rest og det eneste med en bunke at sætte ring i; arket del ud deler den samme slags bunke ud i kasser i stedet, og arket øverækker beholder kun notationen. Divisorerne fanes ud hen over familien – 2 til 5 på dette ark – så en klasse kan starte på de små tabeller og gå opad.