Find fejlen – resten er for stor, streg ud og ret – 3. klasse

Hvert divisionsstykke på dette ark til 3. klasse er allerede besvaret, med orange tal, og hvert svar er forkert på samme måde: 39 : 5 = 6 rest 9, 10 : 4 = 1 rest 6, 26 : 4 = 5 rest 6, 42 : 5 = 7 rest 7 og fire til. Under hvert trykt par sidder to tomme stiplede kasser. Barnet streger den forkerte kvotient og rest ud og skriver de rigtige nedenunder – 39 : 5 er 7 rest 4, ikke 6 rest 9. De trykte svar er ikke tilfældige: Seks femmere og 9 giver faktisk 39. Fejlen er, at 9 er større end 5, så der kunne stadig tages én gruppe på fem mere.

En rest, der er større end divisor, er den enkeltstående mest almindelige divisionsfejl på dette trin, og siden er bygget af ikke andet. Hvert forkert svar stemmer, når man ganger efter, og derfor finder et barn, der kun tjekker kvotient gange divisor plus rest, ingenting galt; det skal bruge den anden regel, at resten skal være mindre end divisor. At skrive rettelsen nedenunder – én gruppe mere, en mindre rest – er hele lektien i to kasser. At kontrollere et resultat og forklare, hvorfor det er forkert, er en del af den matematiske ræsonnering, Fælles Mål beskriver for hele indskolingen.

Print arket som PDF; otte rettelser. Dette er kontrolarket i familien om division med rest, og det hører til efter arkene øverækker og går det op, når et barn kan finde svar og skal lære at tvivle på dem. Divisorerne holder sig små – 2 til 5 på dette ark – så diskussionen altid handler om resten og aldrig om tabellen.