Læs og farvelæg – sætninger om frugter – 1. klasse

På dette ark med læs og farvelæg til 1. klasse står seks felter med hver sin korte sætning og en lille række frugter tegnet med sort streg. Sætningen siger, hvad der skal ske – Farv 2 æbler orange, eller Find 4 citroner, og farv dem røde – og barnet skal læse den helt til ende, finde præcis de frugter, der nævnes, og farve netop så mange i netop den farve. I hvert felt står også frugter, som sætningen ikke handler om, og de skal blive stående hvide. Øverst viser en farvebjælke de seks farveord med en farveprøve ved siden af, så barnet kan tjekke, hvordan lilla og orange ser ud.

Det er en læseopgave forklædt som farvelægning. Barnet kan ikke gætte sig frem ud fra billedet, for der ligger flere slags frugter i feltet, og antallet står i sætningen – ikke i tegningen. For at farve rigtigt skal tre ting læses og holdes fast på samme tid: hvilken frugt, hvor mange og hvilken farve. Netop det er læsning med forståelse, som Fælles Mål for dansk sætter som mål i 1. klasse: at kunne læse en enkel tekst og handle på den. Farveordene er udvalgt, så barnet også møder farver, der ikke ligner frugten – blå appelsiner og lilla bananer er med vilje – så øjet ikke kan overtage for læsningen. Læreren ser med det samme, om sætningen er læst: Er tallet rigtigt, er farven rigtig, og er de øvrige frugter forblevet hvide. Sværhedsgraden stiger med sætningernes længde og med, hvor mange frugter der ligger i feltet og skal sorteres fra.

Print arket som PDF, og læg farveblyanter i de seks farver fra bjælken frem, før barnet begynder. Lad barnet læse sætningen højt og pege på de frugter, der skal farves, inden der farves – så bliver læsningen synlig. Vælg det letteste niveau, hvor sætningerne er korte, og der er få frugter i feltet, til den nye læser, og det sværeste, hvor sætningerne er længere, og der er flere frugter at sortere fra, til den sikre. Er farveordene stadig nye, kan arket regn og farvelæg bruges først, hvor farven bestemmes af et regnestykke. Bagefter er en kort læsehistorie med spørgsmål det naturlige næste skridt.