Skriv ordet til billedet – frugter med bogstavkasser – 1. klasse

På dette ark med skriv ordet til billedet til 1. klasse står otte frugter i hver sit felt – på eksemplet blandt andet appelsin, æble, brombær, banan og hindbær. Ud for hver frugt er der en skrivelinje, og under den står en række små stiplede kasser: én kasse for hvert bogstav i ordet. Barnet siger, hvad billedet forestiller, tæller kasserne, lytter sig frem til lydene i ordet og skriver det på linjen. Der er ingen ordbank på denne udgave af arket; kasserne er den eneste hjælp, og de fortæller kun, hvor mange bogstaver ordet har.

Det er den klassiske stumme diktat: Ingen læser ordet op, billedet er ordet. Barnet må selv sige ordet langsomt, høre lydene i rækkefølge og vælge et bogstav til hver – præcis den lydstavning, Fælles Mål for dansk arbejder hen imod i 1. klasse. Bogstavkasserne gør noget klogt: De fortæller, at banan har fem bogstaver, så barnet opdager, hvis det har glemt et, uden at nogen har rettet det. Samtidig afslører kasserne, når et bogstav er byttet om eller mangler, fordi ordet så ikke fylder rækken ud. Læreren ser på, om bogstaverne følger lydene i ordet, om lange ord som appelsin får alle stavelser med, og om barnet bruger kasserne som tjek eller bare skriver løs. Otte ord er nok til, at mønstre i fejlene bliver synlige – er det altid vokalen, der driller, eller de stumme bogstaver.

Print arket som PDF, og lad barnet sige hvert ord højt og klappe stavelserne, før det skriver. Niveauerne ændrer hjælpen, ikke frugterne: Det letteste niveau har en ordbank øverst, som barnet kan finde ordet i; mellemniveauet har bogstavkasserne som her; og det sværeste niveau har kun skrivelinjen, ingen kasser og ingen bank. Vælg derfor efter, hvor sikker stavningen er, ikke efter alder. Bagefter passer ental og flertal godt som opfølgning på de samme ord, og skriv ordene efter er et trin tilbage for det barn, der stadig har brug for et forbillede at skrive efter.