Sanserne – hvilken sans bruger du? – sæt ring om kropsdelen – 1. klasse

Otte lange rækker under hinanden. Yderst til venstre i hver række står et billede – en pude, en sten, en citron, popcorn, en guitar, en julelyskæde, en lommelygte og en rose – og til højre står de samme fem sanseorganer i samme rækkefølge hele vejen ned: øje, øre, næse, tunge, hånd. Barnet sætter ring om det organ, det bruger til billedet. Den faste rækkefølge er med vilje: den virker som en nøgle, barnet lærer udenad i løbet af siden, så ringen kommer til at sidde samme sted, hver gang svaret er det samme.

Fordi de fem muligheder står i hver eneste række, kan siden løses i ét stræk uden at slå op. Det gør den til en god opsamling efter sorteringsarket, hvor svarene skal fordeles. To af rækkerne hører til synet og to til smagen, mens lugtesansen kun optræder én gang, så fordelingen ikke bliver forudsigelig. Stenen er den række, en klasse tit bliver uenig om: den kan jo også ses. Her er svaret følesansen, fordi det er stenens hårdhed og kølighed, der kendetegner den – og den uenighed er værd at tage, for den viser, at de fleste ting kan mærkes med flere sanser, og at vi vælger den, der fortæller mest.

Print arket; rækkerne er høje, og der er god afstand mellem organerne, så en ring om det ene ikke rammer det andet. Siden kræver kun en blyant og ingen farver. Den ligger godt som den anden opgave i familien efter grundarket og før arket, hvor et billede i rækken skal streges ud, fordi det ikke hører til de andres sans. Har klassen en følepose eller en duftkrukke, passer arket til at samle op bagefter.