Die fünf Sinne: Bild und Körperteil verbinden

Zwei Spalten mit je fünf Karten. Links stehen fünf Dinge – ein Lavendelzweig, der Mond, ein Klavier, ein Schwamm und eine Tafel Schokolade; rechts fünf Körperteile – eine Hand, ein Ohr, eine Nase, eine Zunge und ein Auge. Zwischen beiden Spalten sitzt je ein oranger Punkt. Das Kind zieht eine Linie von jedem Ding zu dem Körperteil, den es dafür braucht. Die Zuordnung geht genau auf: fünf zu fünf, keine Karte bleibt übrig, und keine wird zweimal gebraucht.

Fünf Sinne, fünf Dinge – die Seite bleibt so einfach wie möglich, damit die Zuordnung selbst das Thema ist. Der Mond ist die sorgfältigste Wahl darunter: Er ist das einzige Ding auf dem Blatt, das man wirklich nur sehen kann. Alle anderen lassen sich auch anfassen oder ansehen, und genau darüber lohnt sich das Gespräch – welchen Sinn brauche ich zuerst, welchen könnte ich zusätzlich benutzen? Der Sachunterricht führt die Sinne über solche Alltagsdinge ein, nicht über Fachwörter; auf dem Blatt steht deshalb kein einziges Wort außer der Anweisung.

Ein Farbdruck auf einer Seite, ein Stift und ein Lineal, wenn die Linien gerade werden sollen. Als Einstieg eignen sich echte Gegenstände auf dem Tisch, die reihum erraten werden. Danach führen zwei Wege weiter: das Sortierblatt mit fünf Kästen für zehn Bilder oder die Fassung, auf der zu jedem Bild der passende Körperteil eingekreist wird.