Die fünf Sinne: In jeder Reihe passt ein Bild nicht dazu

Fünf breite Reihen mit je vier Bildern. In jeder Reihe gehören drei zum selben Sinn, eines fällt heraus und wird durchgestrichen. Auf dem abgebildeten Druck stehen in Reihe eins Blume, Schokolade, Kuchen und Lutscher; in Reihe zwei Cupcake, Feder, Keks und Honigglas; in Reihe drei Bonbon, Xylofon, Saxofon und Gitarre; in Reihe vier Lichterkette, Trillerpfeife, Trommel und Klavier; in Reihe fünf Teleskop, Stern, Regenbogen und Popcorn. Durchgestrichen wird also einmal die Blume, einmal die Feder, einmal das Bonbon, einmal die Lichterkette und einmal das Popcorn.

Ausschließen ist die schwierigste der Sinnesaufgaben, weil das Kind erst die gemeinsame Eigenschaft der drei finden muss, bevor es die vierte benennen kann. Auf diesem Blatt gibt es dafür allerdings eine Abkürzung: Jede Reihe lässt sich auch über die Alltagskategorie lösen – drei Süßigkeiten und eine Blume, drei Instrumente und ein Bonbon. Wer nur streicht, ist schnell fertig und hat über Sinne nicht nachgedacht. Die Frage danach ist deshalb die eigentliche Aufgabe und gehört laut gestellt: Welchen Sinn haben die drei gemeinsam? Zwei Reihen bauen auf dem Schmecken auf, zwei auf dem Hören, eine auf dem Sehen.

Ein Farbdruck auf einer Seite, ein Stift zum Durchstreichen. Gut geeignet für die Partnerarbeit, weil die Begründung gesprochen werden muss. Als Vorübung passt das Blatt mit den fünf Sortierkästen, als Fortsetzung das Schreibblatt, auf dem die Sinnesorgane mit dem passenden Wort beschriftet werden.