Jahreszeiten: Was passt nicht dazu?

Sechzehn Bilder in vier nummerierten Reihen laufen dieses Vorschulblatt hinunter. In jeder Reihe stammen drei Bilder aus einer Jahreszeit und eines aus einer anderen, und das Kind streicht das durch, das nicht dazugehört. Auf dem abgebildeten Druck zeigt die erste Reihe ein Nest mit Küken, einen Fliegenpilz, ein Lamm und ein Küken; die zweite einen Schlitten, ein Kind auf dem Schlitten, einen Kürbis und eine Schlittschuhläuferin; die dritte ein Eis am Stiel, eine Sandburg, eine Tulpe und ein Schwimmbecken; die vierte eine Eichel, ein Weizenbündel, einen Herbstbaum und ein Surfbrett. Wörter stehen keine auf der Seite und Jahreszeitenzeichen auch nicht – das Kind arbeitet allein mit den Bildern.

Den Eindringling zu finden ist die Umkehrung von Welche Jahreszeit ist das?: Dort sucht das Kind, was drei Bilder teilen, hier das eine, das aus dem Muster fällt. Es ist zuerst eine Klassifizieraufgabe und erst dann eine Jahreszeitenaufgabe, und ein Kind, das noch keine Jahreszeit benennen kann, kann sie trotzdem lösen – ein guter erster Blick darauf, was ein Kind bereits weiß. Die Lehrkraft fragt nach dem Grund für jeden Strich. Wer den Fliegenpilz durchstreicht, weil er kein Tier ist, statt weil er zum Herbst gehört, hat nach der falschen Regel sortiert. Sortieren nach einem gemeinsamen Merkmal steht im Bildungsplan der Vorschule an erster Stelle des logischen Denkens.

Ein Farbblatt im Hochformat. Das Kind benennt die Bilder laut, bevor es etwas durchstreicht, denn ein falsch benanntes Bild führt zu einer sicher gegebenen falschen Antwort. Das Grundblatt Bilder zuordnen ist der sanftere Einstieg mit gedruckten Zeichen und Namen, Welche Jahreszeit ist das? sind dieselben Reihen von der anderen Seite betrachtet, und die Jahreszeitenuhr geht zur Reihenfolge weiter.