Laute zählen: für jeden gehörten Laut einen Punkt malen

Keine Buchstaben und keine einzelnen Kästchen: Jedes der sechs Bilder rund ums Haus bekommt ein einziges langes gestricheltes Feld und ein kleines graues Quadrat daneben. Auf dem gezeigten Blatt sind es Kamin, Tasse, Bett, Spüle, Schloss und Topf, verteilt auf sechs nummerierte Karten. Das Kind spricht das Wort langsam, malt für jeden gehörten Laut einen Punkt in das lange Feld, zählt die Punkte und schreibt die Zahl in das kleine Quadrat. Die Wörter dieser Seite haben zwischen zwei und fünf Lauten, die Antwort bleibt also eine kleine Zahl und die Punkte bleiben lesbar.

Weil das lange Feld nicht verrät, wie viele Laute zu erwarten sind, ist das eine anspruchsvollere Höraufgabe als die Lautkästchen mit vorgezählten Feldern – obwohl außer Punkten und einer Ziffer nichts geschrieben wird. Sie ist zugleich die reinere: Ein Kind, das noch keine Buchstaben formen kann, zeigt trotzdem, dass es drei Laute im Bett und vier in der Tasse hört. Der Lehrplan verlangt dieses Gliedern in Laute als Vorläufer des Schreibens, noch vor der Buchstabenkenntnis. Aufschlussreich ist der Abstand der Punkte: Wer einen Punkt pro Buchstabe oder pro Silbe malt, zeigt, wo das Zerlegen noch hakt.

Eine Seite, Bleistift oder Wachsmalstift. Vor den Lautkästchen als reine Höraufgabe einsetzen oder danach als Probe, ob das Zählen auch ohne Kästchen hält. Der Lautstreifen für die 1. Klasse kehrt zu Kästchen zurück, verbirgt die Anzahl aber genauso. Andere Themen drucken im selben Aufbau.