Richtig Hände waschen: die fünf Schritte vom Nassmachen bis zum Abtrocknen nummerieren

Fünf große Bilder zeigen immer dasselbe Waschbecken mit Wasserhahn und ein Stück Seife, dazu zwei Hände. Einmal halten saubere Hände sich unter den laufenden Wasserstrahl, einmal halten sie die Seife, einmal reiben sie sich mit Schaumblasen ein, einmal sind sie wieder unter dem Wasser, noch voller Schaum, der ins Becken fällt, und einmal liegen sie auf einem Handtuch. Neben jedem Bild ist ein Kästchen. Das Kind schreibt die Zahlen 1 bis 5 hinein, so wie wir die Hände waschen.

Händewaschen ist die wirksamste Hygieneregel für Kinder, und die Reihenfolge ist dabei nicht beliebig: erst nass machen, dann einseifen, gründlich reiben, abspülen und abtrocknen. Das Blatt folgt den Empfehlungen der Gesundheitsbehörden, zeigt aber keine Zeiten, denn die Angaben unterscheiden sich. Zwei Bilder sehen sich ähnlich, weil in beiden Wasser läuft. Den Unterschied macht der Schaum: Beim Abspülen hängen noch Schaumblasen an den Händen und im Becken, beim ersten Nassmachen sind die Hände sauber und ohne Schaum. Darauf lohnt es sich, die Kinder aufmerksam zu machen, damit sie genau hinsehen.

Eine Seite ohne Lesetext. Nach dem Nummerieren lassen sich die Schritte am echten Waschbecken üben. Als Fortsetzung passt Richtig Zähne putzen aus derselben Reihe. Viele Klassen hängen das fertige Blatt über das Waschbecken im Klassenzimmer, damit die Reihenfolge jeden Tag sichtbar bleibt. Beim gemeinsamen Waschen können die Kinder dann die Nummern laut mitzählen und sich gegenseitig erinnern.