Schwimmt Knete? Dieselbe Knete als Kugel und als Boot ausprobieren und ein eigenes Knetboot malen

Oben erklärt eine Legende mit zwei kleinen Becken die Wörter schwimmt oben und geht unter. Darunter stehen unter der Überschrift Dieselbe Knete, andere Formen zwei Versuche nebeneinander: Aus demselben Klumpen Knete wird links ein Boot mit Fähnchen, rechts eine Kugel. Unter jeder Form ist ein Becken mit einem Ring an der Wasseroberfläche und einem am Boden, und das Kind malt aus, wo die Form landet. In einem eigenen Kasten stehen ein Nagel und ein großes Schiff unter dem Satz: Derselbe Stahl, andere Formen: Kreise ein, was schwimmt. Unten füllt ein großes, leeres Wasserbecken fast die halbe Seite; dort malt das Kind sein eigenes Knetboot hinein.

Dieser Versuch gehört zu den eindrucksvollsten der Grundschule: Dieselbe Knete, dasselbe Gewicht, und trotzdem sinkt die Kugel, während das Boot schwimmt. Die Form entscheidet mit, weil das Boot viel Wasser zur Seite drängt. Der Vergleich zwischen Nagel und Schiff zeigt dasselbe im Großen, denn beide sind aus Stahl. Kinder in Klasse 2 können diese Beobachtung schon in eigenen Worten beschreiben, auch ohne Fachbegriffe. Das große Becken lädt dazu ein, eigene Bootsformen zu planen, auszuprobieren und zu zeichnen, welche am besten schwimmt.

Eine Seite; für den Versuch braucht jedes Kind ein Stück Knete und eine Schüssel Wasser. Wer weitergehen möchte, lässt die Kinder Murmeln ins Knetboot legen. Die Grundseite der Reihe ist Schwimmen und Sinken mit Vermutung. Die fertigen Bilder zeigen oft, wer wirklich verstanden hat, warum das Boot schwimmt.