Finde das Verb und schreibe die Grundform – unterstreichen, dann zurück zur Grundform

Jeder Satz auf diesem Blatt ist vollständig – keine Lücke, kein Kästchen mit Vorgabe. Acht Sätze stehen auf acht Karten, fünf davon mit einem kleinen Bild links, jede mit einem gestrichelten Kästchen rechts: Ich baue einen hohen Turm. Ich tanze gern im Garten. Ihr springt auf dem Schulhof. Du malst ein rotes Fahrrad. Du singst heute sehr laut. Jeden Sonntag wandert Emma im Park. Lina schwimmt jeden Morgen. Noah ruft nach dem Ball. Das Kind unterstreicht in jedem Satz das Verb und schreibt seine Grundform in das Kästchen: bauen, tanzen, springen, malen, singen, wandern, schwimmen, rufen. Die Formen in den Sätzen mischen -e, -st und -t; die Verbformen werden auf diesem Blatt für die 2. Klasse also nicht gebildet, sondern zurückgeführt.

Das Verb zu finden ist eine Wortartenleistung, seine Grundform zu nennen eine Leistung mit Verbformen; dieses Blatt verlangt beides in einem Zug – genau das, was ein Kind tut, wenn es ein Wort im Wörterbuch sucht oder die Lehrkraft sagt: Nimm das Verb springen. Jeder Satz enthält genau ein Verb, und die Wörter drumherum – Namen, Zeitangaben, Orte – sind dieselben wie in der ganzen Reihe, sodass nichts vom Tätigkeitswort ablenkt. Der Satz Jeden Sonntag wandert Emma im Park ist der, der zählt: Hier steht das Verb nicht hinter dem Subjekt, sondern an zweiter Stelle vor ihm, und ein Kind, das immer das zweite Wort unterstreicht, landet bei Sonntag. Diese Verbprobe – Grundform bilden, Verb an zweiter Stelle finden – ist im Lehrplan der 2. Klasse unter Sprache untersuchen angelegt. Die Lehrkraft prüft, dass genau ein Wort unterstrichen ist und dass im Kästchen ein Wort auf -en steht, ohne Personalendung.

Eine Seite mit einem vollen gestrichelten Kästchen pro Satz. Das Blatt kommt als letztes der Verbformen-Reihe – nach der Tabelle, den Satzblättern und Wähle die richtige Verbform –, weil es voraussetzt, dass das Kind die Personen schon unterscheidet und jetzt von einer Form zurück zum Verb gehen soll. Ein Blatt zu Nomen, Verben und Adjektiven ergänzt die Unterstreich-Hälfte der Aufgabe.