Welches Gesicht zeigt das Gefühl? Eins von drei einkreisen

Sechs breite Reihen liegen untereinander auf dem Blatt. Links in jeder Reihe steht ein Gefühlswort allein in großer Schrift – müde, wütend, glücklich, ängstlich, überrascht, traurig –, rechts stehen drei gelbe Gesichter in weißen Kacheln. Nur eines der drei zeigt das Wort; das Kind liest das Wort und kreist dieses Gesicht ein. Die beiden anderen Gesichter sind ebenfalls echte Gefühle aus denselben sechs, sodass die falschen Möglichkeiten genauso glaubwürdig aussehen wie die richtige. Geschrieben wird nichts; sechs Kreise machen das Blatt für die Vorschule fertig.

Der Unterschied zur Grundseite mit den Verbindungslinien liegt darin, dass es hier kein Ausschlussverfahren gibt. Bei sechs Gesichtern und sechs Wörtern fällt das letzte Paar von allein an seinen Platz; hier ist jede Reihe eine eigene Frage mit drei neuen Gesichtern, und das Kind muss ängstlich tatsächlich lesen und das erschrockene Gesicht finden. Die beiden Gesichter, die am leichtesten zu verwechseln sind – ängstlich und überrascht –, stehen nie in derselben Reihe, damit eine Reihe das Erkennen prüft und nicht eine feine Unterscheidung. So entsteht die sichere Zuordnung von Wort und Ausdruck, die der Lehrplan im Sachunterricht beim Sprechen über Gefühle voraussetzt. Die Lehrkraft kann die Gesichter zudecken, das Kind das Wort sagen und den Ausdruck ziehen lassen, dann aufdecken und einkreisen.

Eine Seite, Bleistift oder Wachsmalstift. Dies ist das Kontrollblatt der Familie: sechs Antworten, ein Blick, und die Lehrkraft weiß, welche der sechs Wörter sitzen. Sind alle sechs sicher, geht es weiter zu Wie fühlst du dich?, wo das Wort wegfällt und eine Situation gegeben ist; gehen zwei oder mehr Reihen schief, zurück zur Grundseite, auf der Gesicht und Wort verbunden werden.