Wörter mit sch, ch und au lesen und dem Bild zuordnen

Links stehen sechs Wortkarten, rechts sechs Bildkarten, dazwischen je ein Punkt zum Verbinden. In jedem Wort ist die Buchstabengruppe mit einem grünen Rahmen hervorgehoben. Auf dem abgebildeten Druck lauten die Wörter Pfau, Schiff, Eichel, Taube, Kirche und Schuh. Die sechs Bilder, eine Kirche, ein Pfau, eine Taube, eine Eichel, ein Schuh und ein Schiff, stehen rechts gemischt. Das Kind liest jedes Wort und verbindet es mit einer Linie mit dem passenden Bild.

Hier dreht sich die Richtung der Reihe um: Nicht das Bild wird gehört, sondern das Wort wird gelesen. Die markierte Buchstabengruppe hilft dem Kind, sie als Einheit zu erfassen und nicht in Einzelbuchstaben zu zerlegen. Genau das braucht es, um flüssiger zu lesen. Pfau und Taube sind beide Vögel: Hier entscheidet allein das gelesene Wort, nicht das Bild. Weil jedes Bild nur einmal passt, kontrolliert sich die Aufgabe beim letzten Paar fast von selbst. Die Übung entspricht dem, was der Lehrplan Deutsch im ersten Schuljahr unter dem Lesen einfacher Wörter beschreibt.

Eine Seite mit großen Wörtern in gut lesbarer Schrift. Die Bilder können vorher gemeinsam benannt werden; die Eichel kennen manche Kinder nur vom Herbstspaziergang, und Pfau und Taube heißen für viele einfach Vogel. Danach passen die Seite, auf der die Lücke selbst gefüllt wird, und das Blatt zur Stelle der Buchstabengruppe im Wort.