Zahlenstrahl ablesen bis 30 – jeder Strich ist eine Eins

Der Strahl reicht hier über die 20 hinaus: von 0 bis 30, mit einem Strich für jede einzelne Zahl und Beschriftungen bei 0, 5, 10, 15, 20, 25 und 30. Vier solcher Strahlen liegen untereinander, über jedem zeigen drei orange Pfeile auf einen Strich, darüber jeweils ein leeres Kästchen: zwölf Zahlen zum Eintragen. Weil zwischen zwei beschrifteten Zahlen nur vier unbeschriftete Striche liegen, ist der Zählweg kurz – die Schwierigkeit dieses Blattes für die 1. Klasse steckt nicht im Zählen, sondern im Zahlenraum: Über der 20 werden die Zahlwörter für viele Kinder wieder unsicher.

Zwanzig ist die Grenze, bis zu der die meisten Erstklässler sicher zählen; darüber beginnt der erweiterte Zahlenraum, den der Lehrplan im Laufe der 1. Klasse bis 100 öffnet. Der Zahlenstrahl ist dafür das geeignete Bild, weil die Struktur sichtbar bleibt: Nach der 20 folgen wieder fünf Schritte bis zur 25 und fünf weitere bis zur 30, genau wie darunter. Ein Kind, das die Anker nutzt, kann eine Zahl bestimmen, deren Namen es kaum kennt. Die Lehrkraft achtet auf die Stellen kurz nach den Zehnerzahlen: Bei 21 und 22 gerät die gesprochene Reihenfolge leicht durcheinander, und wer neunundzwanzig hört und 92 schreibt, hat den Dreher, der im Zahlenraum bis 100 zum Dauerthema wird.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. In der Reihe Zahlenstrahl ablesen steht es nach dem Strahl bis 10 und dem Strahl bis 20 mit nur drei Beschriftungen; danach folgen die Fassungen bis 50 und bis 100, die in Fünfer- und Zehnerschritten voranschreiten. Für den Unterricht lohnt es sich, die Zahlen der Zwanziger vorher gemeinsam zu sprechen. Als Ergänzung passt die Zahl des Tages, auf der derselbe Strahl als eines von acht Kästchen erscheint.