Zahlenstrahl bis 20 mit wenigen Beschriftungen – nur 0, 10 und 20

Nur drei Zahlen stehen unter jedem Strahl: 0, 10 und 20. Dazwischen liegen die Striche für alle übrigen Zahlen, aber unbeschriftet. Vier solcher Strahlen füllen das Blatt für die 1. Klasse, über jedem zeigen drei orange Pfeile auf einen Strich, und über jedem Pfeil wartet ein leeres Kästchen – zwölf Zahlen insgesamt. Das Kind sucht den nächstgelegenen Anker, zählt von dort in Einerschritten weiter und trägt die Zahl ein. Weil die Anker zehn Schritte auseinanderliegen, wird der Weg mitunter lang: Ein Pfeil bei der 8 lässt sich von der 0 aus vorwärts oder von der 10 aus rückwärts erreichen.

Genau diese Wahl ist der Zweck des Blattes. Solange jede fünfte Zahl beschriftet ist, kommt niemand auf die Idee, rückwärts zu zählen; mit Ankern im Abstand von zehn lohnt es sich plötzlich. Wer von der 20 aus zwei Schritte zurückgeht, ist schneller bei der 18 als jemand, der von der 10 aus acht Schritte vorwärts zählt. Der Lehrplan der 1. Klasse nennt das Vorwärts- und Rückwärtszählen in Schritten ausdrücklich, und der Zahlenstrahl macht beide Richtungen sichtbar. Die Lehrkraft sieht an den Antworten, ob ein Kind noch immer von null an zählt, und kann an einem einzigen Pfeil zeigen, wie viel kürzer der Weg vom nächsten Anker ist. Nebenbei wird das Bündeln in Zehnern greifbar, weil zwischen zwei Beschriftungen genau zehn Schritte liegen.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Innerhalb der Reihe steht es zwischen dem Strahl bis 10, auf dem 0, 5 und 10 beschriftet sind, und dem Strahl bis 30, der wieder jede fünfte Zahl nennt, dafür aber weiter reicht. Wer die Zehnerbündel vertiefen möchte, nimmt die Zahl des Tages dazu; wer den Zahlenraum erweitern will, findet die Fassungen bis 50 und 100 mit Fünfer- und Zehnerschritten.