Cuenta los sonidos de cada palabra: un punto por sonido y un número — preescolar

En esta ficha de contar los sonidos para preescolar, con el tema de alrededor de la casa, no se escribe ninguna letra. Las seis tarjetas numeradas, en dos columnas de tres, muestran un objeto grande de la casa —valla, copa, cama, llave, olla y sillón en la página que se ve— y debajo dos cajas: una larga con borde naranja, vacía, y una pequeña gris a la derecha. El niño o la niña dice la palabra despacio, dibuja en la caja larga un punto por cada sonido que oye y escribe en la pequeña cuántos ha contado. Las palabras de esta hoja tienen entre dos y cinco sonidos, y ninguna caja indica de antemano cuántos son.

Es la versión previa de las cajas de sonidos: la palabra se parte en sonidos, pero el niño no necesita saber todavía qué letra escribe cada uno. Al quitar la fila de cajas individuales desaparece también la pista del número, así que la cuenta sale de verdad del oído. Palabras como llave u olla, donde la ll suena una sola vez, muestran pronto si el niño cuenta sonidos o letras. Es la segmentación oral que la Nueva Escuela Mexicana propone en preescolar como paso previo a escribir, y la caja larga vacía admite puntos, rayas o lo que cada niño prefiera dibujar.

Se imprime en vertical y basta un lápiz; con niños pequeños se puede contar dando golpecitos en la mesa antes de dibujar los puntos. Después de esta página, la ficha base de cajas de sonidos ya pide escribir las letras, una por caja, y la del primer sonido dado deja la primera puesta.