El estado del tiempo: escribe la palabra de cada símbolo — primer grado

Arriba, el recuadro de palabras con las seis: tormenta, nube, lluvia, sol, arcoíris y nieve. Debajo, seis filas y en cada una el símbolo dentro de su círculo verde y, a su derecha, una hilera de casillas punteadas, una por letra. El número de casillas cambia con la palabra —tres para sol, cuatro para nube, cinco para nieve, seis para lluvia, ocho para tormenta y ocho también para arcoíris— y esa cuenta es parte de la pista. La coincidencia entre tormenta y arcoíris en ocho casillas evita que la hoja se resuelva contando, sin mirar el símbolo.

Escribir letra a letra dentro de casillas obliga a segmentar la palabra, que es justo lo que los planes de estudio piden al trabajar la correspondencia entre lo que se dice y lo que se escribe. La palabra arcoíris merece una pausa: la tilde ocupa la misma casilla que la i, se escribe junta y es una de esas palabras que los niños suelen partir en dos. También conviene señalar la doble ele de lluvia. Como el recuadro está arriba y la respuesta es copiable, la dificultad real de la hoja es ortográfica, no de reconocimiento.

Se imprime en una hoja y se resuelve con lápiz; si alguien confunde nube con tormenta, compara los dos círculos, uno gris y cerrado, el otro con rayo. Va después de la hoja de unir símbolos y palabras, que presenta el mismo vocabulario sin pedir escritura. El registro semanal y la hoja del pronóstico usan estas mismas seis imágenes.