Mayúsculas en letra cursiva: S, M, L, D y V con nombres

Cinco renglones de doble raya, uno por letra mayúscula. A la izquierda del margen rojo, la mayúscula en negro: S, M, L, D y V. Dentro del renglón, en gris, la misma mayúscula dos veces y luego un nombre que empieza con ella: Sofía, Mateo, Lucía, Diego y Valentina. Debajo de cada renglón hay otro vacío. El niño de segundo grado repasa cada mayúscula y cada nombre, y luego los escribe solo en el renglón de abajo. Las mayúsculas cursivas ocupan más que la franja central: suben hasta la línea de arriba, y en Sofía y Diego la f y la g bajan por debajo de la raya.

Las mayúsculas cursivas son las letras más difíciles de la letra ligada, porque varias tienen una forma muy distinta a la de script: la S parece un lazo, la L tiene un rizo abajo. Practicarlas con nombres propios les da un sentido inmediato, porque los nombres siempre llevan mayúscula y cualquier niño quiere escribir el suyo o el de un amigo. Además, cada nombre enseña a pasar de la mayúscula a la minúscula sin cortar el trazo.

Conviene hacer cada mayúscula en grande en el pizarrón antes de repasarla, marcando dónde empieza el trazo. Al terminar, cada niño puede escribir su propio nombre en cursiva en la parte de atrás de la hoja. La M de Mateo tiene tres arcos y la V termina con un pequeño rizo; son las que más cuestan. Frente a la hoja base, que trabaja las vocales minúsculas, esta cara pasa a las mayúsculas.