Pirámides numéricas hasta 10: cuatro pirámides de tres pisos — primer grado

Cuatro pirámides de tres pisos, y ninguna cima pasa de 10. La base de cada pirámide viene impresa con tres números pequeños, del 1 al 4, dentro de ladrillos de contorno firme; encima esperan dos ladrillos punteados en naranja y, arriba del todo, el ladrillo único de la cima, también vacío. La regla se lee una sola vez, en la cabecera: cada ladrillo es la suma de los dos que tiene debajo. Se suman los dos primeros números para rellenar el ladrillo izquierdo, los dos siguientes para el derecho, y esos dos resultados dan la piedra de arriba.

Mantener todas las sumas dentro del diez convierte esta hoja en la puerta de entrada a las pirámides numéricas. Con números tan pequeños, la cadena se puede recorrer contando con los dedos si hace falta, y el niño se concentra en entender la estructura —que un resultado se convierte en dato del paso siguiente— en lugar de pelearse con el cálculo. Ahí está también el primer contacto con la conmutatividad, porque el ladrillo del centro se usa dos veces, una para cada lado. El currículo de primer grado pide fluidez en la suma dentro del diez antes de pasar al veinte. Conviene mirar cómo se resuelve el piso intermedio: contar desde el número mayor, o reconocer un doble como 3 + 3, son señales de que la estrategia avanza.

Imprime el PDF y deja a mano fichas o una regleta para quien todavía necesite contar apoyándose en algo. Cuatro pirámides son una sesión corta y bien delimitada. La variante de cuatro pisos añade una fila más de ladrillos manteniendo bases pequeñas, y la de ladrillo que falta deja un hueco en la base que sólo se resuelve restando. Cuando estas cuatro salgan seguidas, la ficha de dobles y mitades aísla justamente las sumas que más aparecen aquí.