Problemas de división: formar grupos iguales — tercer grado

Aquí no se reparte entre nadie: se hacen grupos. Las dos tarjetas de esta ficha de problemas de división para tercer grado dan una cantidad de juguetes y el tamaño del grupo, y preguntan cuántos grupos salen. El dibujo es una tira de juguetes seguidos, sin cajas ni separaciones: es el niño quien tiene que rodear los grupos con el lápiz antes de contarlos. Cada tarjeta lleva su espacio punteado para las cuentas, su casilla de resultado y la pauta para escribir la frase de respuesta entera.

Ésta es la división por agrupamiento, y es la que se salta con más frecuencia en clase aunque aparezca en la vida diaria constantemente: cuántas cajas de seis huevos, cuántos equipos de cinco. La diferencia con el reparto está en qué dato se conoce; aquí se sabe el tamaño del grupo y se busca el número de grupos, justo al revés. Por eso la tira viene sin dividir: la respuesta es literalmente el número de círculos que se dibujen. Los totales no pasan de 20 para que rodear siga siendo cómodo. El currículo de tercer grado incluye las dos interpretaciones de la división, y distinguirlas es lo que después permite reconocer una división en un enunciado sin pistas.

Imprime el PDF y pide que se rodee antes de escribir nada; el número de grupos rodeados y el de la casilla tienen que coincidir, y esa comprobación sale gratis. La variante de repartir da el número de grupos y busca el tamaño, y la de repartir y agrupar coloca las dos situaciones una debajo de otra para compararlas. La de multiplicar y agrupar enfrenta el agrupamiento con su operación inversa en la misma hoja.