¿Riman o no riman? Marca la palomita si riman, la cruz si no — preescolar

Ocho parejas de dibujos, dos por fila y cuatro filas, ocupan esta página de palabras que riman para preescolar, y bajo cada pareja hay dos círculos: uno con una palomita y otro con una cruz. Una ventana y una manzana. Una silla y una guitarra. Una manguera y una bandera. Un plato y un pato. Un cinturón y un jamón. Una galleta y una lata. Una roca y un cohete. Una ballena y una taza. El niño o la niña dice los dos dibujos en voz alta, decide si las dos palabras terminan igual y rodea la palomita o la cruz. Cuatro parejas riman y cuatro no. No hay nada que escribir ni nada que unir entre las tarjetas.

Reconocer una rima va antes que producirla, y esta página pide solo el reconocimiento. Las parejas que no riman están hechas para que no rimen de ninguna manera —silla y guitarra comparten una vocal pero nada después; galleta y lata se parecen al principio y acaban distinto—, así que quien dice las palabras despacio oye la respuesta sin ayuda. Cinturón y jamón riman en la sílaba fuerte, un buen momento para mostrar que la rima vive al final de la palabra. Es la primera tarea de conciencia fonológica que los planes de estudio de preescolar proponen, y no necesita lectura. Escucha que diga las dos palabras: quien rodea la cruz para roca y cohete sin hablar puede haber acertado por suerte.

Se imprime en una hoja y se hace con una cera. Es la puerta de entrada de la familia: la ficha de palabras que riman de primer grado pide elegir la rima entre tres dibujos y escribirla, y la de familias de rimas hace escribir varias palabras bajo un dibujo cabecera. Úsala con quien todavía está aprendiendo qué significa la palabra rima.