Completa la rima: escribe la palabra que falta en seis versos — primer grado

Dos versos y un hueco: así es cada una de las seis tarjetas de esta página de palabras que riman para primer grado. El primer verso termina en la palabra de la rima y el segundo se detiene en una línea: En la cocina hay un limón, y debajo se esconde un ____. En el árbol cuelga una pera, y en la torre ondea la ____. Por la mañana sale el sol, y despacio pasa el ____. Un dibujo a la izquierda de cada tarjeta —un ratón, una bandera, un caracol, una roca, una taza, un pato— muestra la palabra que falta, así que el niño o la niña lee los dos versos en voz alta, oye que la última palabra tiene que rimar con limón, con pera o con sol, y la escribe en la pauta. El cangrejo se esconde bajo la roca en el cuarto pareado y el gato duerme junto al pato en el sexto.

Es la cara de la familia que une la rima con la lectura. Las otras páginas trabajan con palabras sueltas; aquí la rima está al final de un verso que hay que leer, con el ritmo y el sentido tirando hacia la respuesta al mismo tiempo que el sonido. Quien todavía no descifra cada palabra puede terminar igualmente el verso con el dibujo y la rima, que es justo como las retahílas y canciones enseñan a leer desde siempre. Los planes de estudio de primer grado piden leer y completar textos rimados sencillos. Lee el primer verso con el niño y detente en el hueco: la pausa es donde se oye la rima. Cada respuesta es una palabra corta cuyo final se escribe como el de su compañera.

Los versos van en un tamaño de lectura grande y la página se imprime en una hoja. Funciona bien leída en voz alta en grupo antes de que nadie escriba. Las fichas de palabras que riman y de familias de rimas son los pasos solo con dibujos que van antes, y la de inventa tus propias rimas es la de después, donde no hay verso ni banco y el niño inventa las palabras.