Sumas de Accesorios: Cuenta los Dos Grupos de Dibujos para Hallar el Total

En estas hojas de trabajo de sumas, todo se cuenta con los ojos y con el dedito: no hay números escritos, solo dibujos de accesorios. En cada ejercicio aparecen dos grupos de dibujos del mismo objeto —por ejemplo, un grupo de gorros y otro grupo de gorros más— y el niño cuenta los dibujos del primer grupo, cuenta los del segundo grupo y junta ambos para hallar cuántos hay en total. Así la operación "a + b = ?" se vuelve concreta y visible: sumar es reunir y contar. Las seis sumas usan accesorios cercanos y fáciles de reconocer —la insignia, el gorro, el listón, la máscara, las medias y la gorra— con totales que nunca pasan de 10, ideales para manos pequeñas que apenas empiezan a contar grupos.

Cada ficha presenta una suma distinta y un accesorio distinto, para que contar nunca se vuelva mecánico. El niño cuenta, por ejemplo, 3 insignias y 2 insignias y descubre que en total hay 5; luego cuenta 4 gorros y 1 gorro para llegar a 5; sigue con grupos de listones, de máscaras, de medias y de gorras, siempre juntando los dos grupos de dibujos para encontrar el total. Como ambos sumandos son imágenes que se cuentan —y no números ya escritos ni una mezcla de dibujos con cifras—, el ejercicio entrena lo más importante en estas edades: la correspondencia uno a uno, contar sin saltarse ni repetir, y entender que el total es la unión de las dos cantidades.

Estas hojas de trabajo de sumas de accesorios acompañan la transición de Educación Preescolar (alrededor de los 5 años) al Primer grado de primaria, dentro del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas) de la Nueva Escuela Mexicana (SEP). Trabajan el sentido numérico hasta el 10 a partir del conteo de colecciones reales: dos grupos de insignias, de gorros, de listones, de máscaras, de medias o de gorras que el pequeño cuenta y reúne para hallar el total. No hay cronómetro ni presión; el ritmo lo marca cada niño, contando con calma los dibujos las veces que necesite. Puedes usar la versión interactiva en línea —sin registro y desde cualquier dispositivo— para que el niño toque y cuente cada accesorio en la pantalla, o descargar e imprimir el PDF gratis para resolverlo en el cuaderno con lápiz o coloreando los dibujos. En casa o en el salón, estas fichas convierten objetos conocidos en una primera experiencia clara y amable de la suma: cuenta los dos grupos de dibujos, júntalos y di cuántos hay en total. Una manera concreta y sin números abstractos de descubrir que sumar es, simplemente, contar todo junto.