Etsi virhe: jakojäännös on liian suuri

Jokaiseen tämän 3. luokan sivun jakolaskuun on jo vastattu, oranssilla, ja jokainen vastaus on väärin samalla tavalla: 39 : 5 = 6, jää 9; 10 : 4 = 1, jää 6; 26 : 4 = 5, jää 6; 42 : 5 = 7, jää 7 ja neljä muuta. Jokaisen painetun parin alla on kaksi tyhjää katkoviivaista ruutua. Lapsi yliviivaa väärän osamäärän ja jakojäännöksen ja kirjoittaa oikeat niiden alle – 39 : 5 on 7, jää 4, ei 6, jää 9. Painetut vastaukset eivät ole satunnaisia: kuusi viitosta ja 9 tekevät todella 39. Virhe on siinä, että 9 on suurempi kuin 5, joten vielä yksi viiden ryhmä olisi voitu ottaa.

Jakajaa suurempi jakojäännös on tämän vaiheen yleisin jakolaskuvirhe, ja tämä sivu on rakennettu pelkästään siitä. Jokainen väärä vastaus täsmää kertolaskulla, ja siksi lapsi, joka tarkistaa vain osamäärä kertaa jakaja plus jakojäännös, ei löydä mitään vikaa; hänen on sovellettava toista sääntöä, jonka mukaan jakojäännöksen on oltava jakajaa pienempi. Korjauksen kirjoittaminen alle – yksi ryhmä lisää, pienempi jakojäännös – on koko oppitunti kahdessa ruudussa. Toisen laskun tarkistaminen ja virheen perusteleminen on OPS 2014:n vuosiluokkien 3–6 matemaattisen ajattelun taitoja, ja jakojäännöksen sääntö on ensimmäinen sääntö, jota lapsi pääsee soveltamaan tuomarina.

Yksi arkki, kahdeksan korjausta. Tämä on jakojäännösperheen tarkistussivu, ja sen paikka on Harjoitusrivit- ja Meneekö jako tasan -sivujen jälkeen, kun lapsi osaa tuottaa vastauksia ja hänen on opittava epäilemään niitä. Jakajat pysyvät pieninä – tällä arkilla 2–5 – joten kiista koskee aina jakojäännöstä, ei koskaan kertotaulua.