Meneekö jako tasan?

Kahdeksassa kortissa on tällä 3. luokan sivulla yksi jakolasku kussakin – arkilla 12 : 2, 50 : 5, 31 : 4, 21 : 2, 20 : 4, 18 : 3, 32 : 3 ja 23 : 4 – ja sen perässä kaksi katkoviivaista ruutua, joiden välissä lukee jää, sekä niiden alla kaksi soikeaa merkkiä, joissa lukee tasan ja jakojäännös. Lapsi päättelee, meneekö jako tasan, ympyröi oikean merkin ja täyttää sitten molemmat ruudut kirjoittaen jää-ruutuun 0, kun mitään ei jää. Neljä kahdeksasta menee tasan ja neljä ei, ja ne ovat sekaisin, joten merkki on ansaittava kortti kortilta.

Päätteleminen on tämän sivun taito, ja se on se, jota Harjoitusrivit-sivu ei voi mitata, koska siellä jokaisella rivillä on jakojäännös. Tässä 20 : 4 on 21 : 2:n vieressä, ja lapsen on kysyttävä kummastakin, onko jaettava kertotaulussa – onko 31 neljän monikerta, onko 18 kolmen. Kun tasan meneviin kirjoitetaan jää 0, merkintä pysyy samana koko sivulla ja estää ajatuksen, että jakojäännös olisi jotakin, joka vain joillakin jakolaskuilla on. Jakajat pysyvät välillä 2–5 ja jokainen osamäärä enintään kymmenessä. Jaollisuuden tutkiminen – meneekö luku tasan toisella – on OPS 2014:n vuosiluokkien 3–6 sisältöä sanasta sanaan.

Yksi arkki, kahdeksan päätöstä ja kuusitoista ruutua. Tämä on jakojäännösperheen päätössivu, ja sen raja on kirjoitettu otsikkoon: puolet jaoista menee tasan, ja niiden erottaminen on työ. Käytä sitä Harjoitusrivit-sivun jälkeen ja ennen Etsi virhe -sivua, jolla lapsi tarkistaa jo lasketun jakolaskun.